Поскольку искуственный интеллект уже наступает на пятки людям-творцам в деле создания новых художественных произведений, перед наукой возникла новая насущная задача – понять, обосновать, описать и измерить такое сложное понятие, как «способность к творчеству». Это нужно и для развития интеллектуальных систем, и для прогресса в развитии способностей самих людей. Специально для решения этой задачи в Гарвардском университете разработали простейший, но глубокий «Тест на дивергентные ассоциации» (на английском языке).