Архив метки: обучение

Представлен робот-кот для обучения детей

Роботизированные системы создаются не только для военных или разведывательных миссий, но и для более мирных целей. К примеру, для обучения. Для того чтобы заинтересовать самую молодую аудиторию и привлечь интерес к программированию и робототехнике, недавно был представлен робот-кот, который может учить детей.

Робокот был представлен на Всемирном фестивале молодежи и студентов (ВФМС), который сейчас проходит в Сочи. Робот оснащен огромным количеством сенсоров, каждый из которых может быть запрограммирован юным пользователем. Робот несет на себе датчики звука, движения, а также массу механических элементов, которые обеспечивают движение отдельных частей робота.

Создавать команды для робота можно на любом из ныне существующих языков программирования либо же при помощи специальной программы, упрощающей взаимодействие для тех, кто с программированием не знаком. Как пояснил в интервью изданию ТАСС один из авторов проекта Максим Мосальский,

«Этот робот является первой белорусской разработкой, созданной для помощи детям в изучении таких предметов, как информатика, математика, музыка и биология. Он предназначен для детей от 8 до 14 лет. На себе он несет множество сенсоров, отвечающих за взаимодействие. Например, датчик света установлен на макушке, и ребенок может написать программу, что, если, скажем, погладить кота, у него начинают мигать глаза. Мы разрабатываем вместе с учителями в Белоруссии полноценный курс, чтобы робота можно было внедрять в учебные заведения».

В Карагандинской области сельские школьники будут обучаться робототехнике

Все сельские районы Карагандинской области обеспечены лабораториями робототехники. Об этом сообщил на ежегодной августовской конференции педагогов руководитель областного управления образования Асхат Аймагамбетов

«Во исполнение поручения Главы государства по развитию сферы образования в области проводится работа по внедрению курса «Робототехника». На первом этапе были приобретены  лаборатории робототехники для 5 областных специализированных школ-интернатов, на втором этапе в этот процесс включились все города и районы»,  —  сказал А. Аймагамбетов.

Он отметил, что к началу нового учебного года все 18 сельских районов Карагандинской области приобрели необходимое оборудование для спецдисциплины.

«Робототехника, как факультатив, появилась в школах Карагандинской области не так давно, но уже зарекомендовала себя. Сборная области показывает высокие результаты на международных соревнованиях. Через игровые технологии у детей развивается функциональная грамотность — необходимые навыки и знания в области физики, черчения, 3D MAX», -подчеркнул руководитель управления.1440044570_92540

По его словам, Карагандинская область по развитию робототехники является одной из лидирующих в республике. «В апреле этого года впервые в Казахстане на базе Карагандинской области прошел фестиваль «RoboLand 2015». В рамках фестиваля состоялся первый открытый чемпионат среди школьников и студентов колледжей. Гости из Санкт-Петербурга отметили хорошую подготовленность учащихся области», — напомнил А. Аймагамбетов.

Кроме того, робот будет использоваться в сфере инклюзивного образования.

«В области создана лаборатория по развитию инклюзивного образования.

На базе школы № 27 города Караганды продолжается внедрение экспериментальной программы  «Адаптивная школа — школа для всех». В настоящее время на базе школы отрабатывается механизм создания площадки для организации дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями в развитии, — сообщил А. Аймагамбетов. — Главным помощником в этом процессе может стать робот, создающий эффект присутствия ученика в классе и позволяющий полноценно участвовать в учебной деятельности. Такой робот с 1 сентября уже начнет работу в  областной школе-интернате для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата».

Студенты имитируют робота Roomba

Тридцать семь учащихся средних школ из Бостона, Кембриджа и города Лоуренс, штат Массачусетс, приняли участие в семинаре по практической робототехнике, в котором также были задействованы студенты высших учебных заведений, аспиранты и молодые преподаватели из Массачусетского технологического института. К ним присоединились инженеры из компании iRobot, чтобы продемонстрировать некоторые из своих продуктов, начиная от популярного робота вакуумной очистки Roomba и заканчивая более сложными приборами, которые облегчают дистанционное сотрудничество и обеспечивают связь в военных условиях.

Семинар является частью программы STEM, организованной офисом инженерных программ института. В рамках мероприятия студенты получили возможность взглянуть на сложности, с которым можно столкнуться при программировании роботов. Координатор программы STEM Кетрин Парк говорит: «Перед тем, как роботы начинают делать, то, что делают, проходит длительный этап плодотворной работы.»

Помимо того, что студенты и их наставники узнали о продукции компании iRobot, они также сами продемонстрировали некоторые принципы программирования. Группа работала в составе нескольких команд, чтобы написать псевдо-коды, а затем эти коды использовать, чтобы подбирать предметы, так же, как это делает робот Roomba.

Студенты получили полезную информацию по поводу того, как функционируют роботы и что для этого делают инженеры. «Это расширяет возможности студентов, поскольку они узнают о программировании, благодаря чему в будущем они смогут рассматривать себя создателями технологий, а не просто потребителями», — говорит Парк. «Я надеюсь, что благодаря нашему мероприятию учащиеся смогут перейти от воображения к реальности.»